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                        用專業引領專業——第三次學術委員會會議

                        發布時間:2018-05-22 15:39:58 點擊次數:2028

                         521日,教科處聯合教務處召開了本學期第三次學術委員會會議,參加會議的有教學副校長任慧蘭、教務處主任岳玉紅教科處主任李鑫、各年級主任、教學副主任、各學科教研組長。

                        會議由教科處主任李鑫主持,會議共有四項流程析成績方案聽分享得引領

                        李鑫主任主持工作會

                         

                        首先,教務處主任岳玉紅用專業的統計學“離散度”分析法,就學生期中及質檢考試成績等數據,從基本數據、各學科標準差報表、各學科老師平均分與總均分差值報表、成績分布四方面細致分析了各年級各學科成績“整體達標”作為更加公平、科學的考核標準,倡導教師們在集備與教研中真正實現合作共贏!

                         岳玉紅主任進行成績分析

                         

                        接下來,李鑫主任詳細介紹了與教師專業成長有關的三個方案,分別是:《教師成長積分制方案 ,充分利用校內網資源,用看得見的數據,記錄看得見的成長;《教研組長聽評課反饋方案》,充分發揮教研組長作用,用專業的評課,引領專業成長;《暑期教師教育創新研發方案》充分調動教師集體智慧,用最充分的“預見”迎接最好的“遇見”!

                        李鑫主任進行方案解讀

                         

                        隨后,政治組教研組長孫衛娜老師以“如何聽評課”為題在會上作了分享,組內老師分工明確、言之有物的聽評課方式贏得在場老師一致贊揚。化學組郝紅芳老師以一節化學復習課說課為例,生動演示了在說課中避免套路,將教學實際教學重難點相融合,實現“有血有肉”的說課。

                         政治教研組長孫衛娜分享聽評課技巧

                        化學組郝紅芳老師進行說課分享

                         

                        最后,任校長指出,今日會議內容雖為常規性考試成績分析、教師培養制度、聽評課、說課技巧等基礎性內容,但恰恰是這些最能考驗一所學校、一個學科專業素養今后我們將繼續“抓常態”,落實各項教學常規;“重教態”,重視師德師風建設;“樂生態”,充滿育人的智慧和藝術;“入研態”,激發教師和學生成長的內驅力;“創新態”,在不斷的學習和創新中提升教師的專業發展和學生的綜合素養!

                         

                        任慧蘭校長高屋建瓴指導工作

                        文字李向朝

                        圖片∣李翔

                        校審∣李鑫


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